Педагогам дошкольного образования посвящается
Звонкий смех и громкий топот, истерики и драки, радость новых познаний и горечь первых проигрышей — всё это знакомые каждому родителю грани воспитания детей. Сложно? Конечно. Но, это когда в семье плюс-минус пара деток, а если их пара десятков!? Ежедневно воспитывать несколько десятков шкодливых непосед — нелёгкий труд работников дошкольного образования. Их профессиональный праздник отмечают 27 сентября. В этот день чествуют мудрых, терпеливых, преданных делу работников детских садов. В нашем городе в этой отрасли трудятся более шестидесяти специалистов. Как они выбрали эту профессию и что считают в ней самым важным, в коротких рассказах о воспитателях нашего города.
«Идти к мечте и совершенствоваться»
Таков девиз Валентины Трутневой, воспитателя высшей квалификационной категории.
У Валентины Владимировны одна бабушка – учитель, другая – воспитатель. Вот она с детства и мечтала продолжить семейную династию. Но путь к мечте не был прямым. После школы сначала получила диплом технолога в нашем техникуме. А уже после поступила в пермский пединститут на заочное отделение. Будучи студенткой второго курса, в 2015 году устроилась в детский сад №6, где и работает уже почти десять лет.
Как она признаётся, вначале боялась. Но благодаря поддержке родных и коллег обрела уверенность в себе. Спустя всего год с начала педагогической деятельности уже участвовала в межмуниципальном конкурсе «Учитель года». Заняла второе место. Это подкрепило её уверенность в правильном выборе профессии. Сейчас она постоянная участница различных конкурсов.
Воспитатель — друг для ребёнка, считает Валентина Владимировна. Сегодня работает в двух младших группах от двух до четырёх лет. «Некоторые воспитанники называют меня просто — Валя. Для младшего возраста это нормально, — говорит она. – Основное правило — быть с детьми на равных».
Вот и к собственным двум мальчишкам применяет этот же принцип. Играет с маленьким, старшему помогает с уроками. Супруг помогает: «Всегда вместе, всегда сообща всё в семье решаем». Семья Трутневых – спортивная. Вместе участвуют в различных городских состязаниях. «В Год семьи их много», — отмечает она.
Успевает и себе время уделить. Год назад Валентина Владимировна занялась росписью картин по номерам. Говорит, что успокаивающее занятие воодушевляет на новые мысли и идеи, которые воспитатель применяет в жизни и работе.
Быть нужной
К этому стремится Елена Мухаметшина. Стать воспитателем и помогать малышам в познании этого большого и интересного мира решила со школьной скамьи.
«Педкласс дал много знаний, а педколледж, который окончила позже, эти знания закрепил», — рассказывает Елена Борисовна. После прохождения практики в детском саду №45 в мкрн. Южный, устроилась в детский сад №24 в посёлке Шахта им. В.И.Ленина.
Молодому педагогу непросто пришлось в первые дни, ведь в её младшей группе числилось тридцать три малыша. Даже просто запомнить имена ребят – сложная задача. А ведь дети в младшей группе ещё и очень активные. «В таком возрасте стараются познать мир вокруг: трогают, нюхают, пробуют на вкус», — делится рабочими моментами Елена Борисовна.
Её стаж в профессии сорок два года. Сейчас продолжает трудиться воспитателем ясельной группы в детском саду №9. И хотя рябят в группе стало меньше, к каждому надо найти подход. Важно, чтобы педагог дошкольного образования уважал и принимал точку зрения ребёнка, считает она.
Елена Мухаметшина не только находит ключики к сердцам воспитанников, но и хороший наставник для молодого поколения воспитателей, которым передаёт накопленные знания и опыт.
Детский сад впервые увидела
в четырнадцать лет
На работе – справедливый начальник и профессионал, дома – любимая мама и бабушка. Ирина Агафонова тридцать четыре года посвятила дошкольному образованию, и сегодня она старший воспитатель детского сада №6. В круг обязанностей её входит не только планирование и контроль работы воспитателей, но и организация утренников и мероприятий, где задействованы детсадовцы.
Ещё в детстве решила пойти по маминым стопам, став педагогом. Её мама преподавала в училище №44. И маленькой Ирине нравилось наблюдать, как та готовится к урокам, проверяет домашние задания. «Иногда она и мне доверяла поставить оценку. Проверит, скажет цифру, а я ручкой вывожу её на листочке», — вспоминает Ирина Александровна.
Интересный факт: детский сад она впервые увидела в четырнадцать лет, когда подружка позвала забрать брата. Сама она его не посещала, родители воспитывали дома. Именно тогда уютная обстановка и тёплое отношение воспитателей воодушевили и окончательно определили её профессиональный путь.
После окончания педкласса, где опытные учителя заботились, чтобы теория от зубов отскакивала, практику проходила в детском саду. Отмечает, что привыкла не останавливаться, постоянно развиваться и соответствовать времени. Высшее образование получала, имея за плечами двадцатилетний профессиональный опыт.
Теперь большим багажом знаний и навыков с удовольствием делится с коллегами. «Молодые педагоги коммуникабельны и хорошо владеют цифровыми технологиями, поэтому двум поколениям всегда есть что обсудить и перенять друг у друга. Стараюсь со всеми находить общий язык», — отмечает она.
За три с лишним десятка лет Ирина Александровна подготовила к школьной жизни не одно поколение ребят. И сейчас её бывшие воспитанники ведут к ней в садик уже своих детей.
